Uma conversa de cada vez · Mogi das Cruzes
Vivências

Momentos de sala de aula
já praticados por aqui.

Professores, coordenadores, orientadores. Turmas diferentes, a mesma vontade: explicar de um jeito que realmente chegue até o aluno.

Quem corrigia só apontando o erro aprendeu a começar pelo que já funcionava. Mudou o feedback de redação e mudou a relação com a turma inteira.
No feedback de uma redaçãoSituação treinada · Palavra que Ensina
Quem entrava na reunião de pais já se justificando aprendeu a começar pelo que o aluno vem conseguindo fazer. A conversa deixou de ser um confronto.
Na reunião de paisSituação treinada · Primeira Aula
Quem respondia a pergunta repetida com impaciência aprendeu a explicar de um jeito diferente na segunda vez, não só mais alto. A turma parou de ter vergonha de perguntar.
Na pergunta repetida em salaSituação treinada · Escola em Diálogo

Quem só registrava a falta aprendeu a perguntar, com cuidado, o que está acontecendo. Às vezes a resposta muda o resto do semestre.

No aluno que some das aulas

Quem ficava calado na reunião de professores para não gerar atrito aprendeu a discordar com respeito. As decisões passaram a refletir mais vozes da escola.

Na reunião de professores

Quem dava uma nota só para o grupo aprendeu a reconhecer, também, o esforço individual dentro dele. A avaliação ficou mais justa — e mais clara para todos.

Na avaliação de um trabalho em grupo
O momento da aula

O aprendizado leva tempo.
A pressa não encurta esse tempo.

A sua próxima aula
também pode ter esse cuidado.

Escreva para a escola e conte o que você gostaria de destravar.

Iniciar com calma